نموذج التقييم الذاتي للطالب

عن نموذج التقييم الذاتي للطالب

يساعد التقييم الذاتي الطلاب على تحمّل مسؤولية تعلّمهم. يطلب منهم هذا النموذج تقييم جهدهم وفهمهم وتنظيمهم وسلوكهم، ثم التأمل فيما يفخرون به، وما كان صعبًا، وما سيفعلونه بعد ذلك.

كثيرًا ما يستخدمه المعلمون قبل الشهادات أو الاجتماعات، ثم يقارنونه بتقييمهم؛ فالفروق تفتح أحاديث مفيدة.

محتوى نموذج التقييم الذاتي للطالب

يتكوّن النموذج من 3 أقسام و13 سؤالًا، ويمكن إعادة تسمية كل سؤال أو نقله أو حذفه.

• عني: الاسم; الصف; المادة أو الوحدة; التاريخ
• كيف أُبلي؟: أبذل قصارى جهدي. (تقييم من ليس بعد إلى دائمًا); أفهم ما تعلّمناه. (تقييم من ليس بعد إلى دائمًا); أنهي عملي في الوقت المحدد. (تقييم من ليس بعد إلى دائمًا); أطلب المساعدة عندما أحتاجها. (تقييم من ليس بعد إلى دائمًا); أعمل جيدًا مع الآخرين. (تقييم من ليس بعد إلى دائمًا)
• التأمل: شيء أفخر به; شيء وجدته صعبًا; هدفي للمرة القادمة; كيف سأحقق هدفي

نصائح

• قدّم أنت نموذجًا لتقييم ذاتي صادق أولًا.
• استخدمه في نهاية الوحدة أو الفصل.
• حوّل الهدف إلى ورقة أهداف الطالب لمتابعته.

أربع طرق لحفظه

يحتوي ملف PDF القابل للتعبئة على مربعات للكتابة ومربعات اختيار وخيارات جاهزة. ويوفّر ملف PDF للطباعة مربعات وأسطرًا واضحة للتعبئة بالقلم. ويمكن متابعة تعديل ملف Word، بينما تضيف شيفرة HTML الأسئلة نفسها إلى موقع إلكتروني. تصفّح المزيد من النماذج الجاهزة، أو صمّم تخطيطًا مختلفًا تمامًا في مصمم النماذج.